（政法学院 通讯员 何晓红）5月11日上午，政法学院院长王奎、党委书记王礼刚和社会工作专业的教师们来到s7—102教室，与任课老师马国瑾、社会工作专业1711、1712班50多位学生们一起，共同开展了一次别开生面的“课程课堂教学千问计划”。
课堂上，马国瑾围绕课程教学内容，选择了两个有代表性的问题与学生展开探讨，学生对于来自于同学的问题表现出了很高的关注，纷纷展开讨论发表看法，前来听课的学院领导、老师们也主动参与到教学讨论环节中。马老师及时引导课堂师生互动，鼓励学生打开思路，启发新的思考，使教学不断深入。学生们都说“课程‘千问计划’的改革，让我们变得积极主动、情不自禁地投入其中，生问师答、生问生答、师问生答等多种形式的有效实施，老师讲授循循善诱，所有问题一一解答，让人豁然开朗，绝对很给力。”
马国瑾在社会工作学位课程试点千问计划过程中，结合课程实际，备课时进行了周密的设计与规划，实施了先学习再提问、边学习边提问、学习后再提问、一个主题连续问等多样化的千问路径。根据课堂反馈情况，也有效解决了“怎么问？问什么？谁来答？怎么答？”的问题，针对“千问计划”过程中的“光问不答，问了答错怎么办？学生问了、老师答不上来怎么办？其他学生答错了怎么办？学生问不出问题怎么办？学生不问问题怎么办？”等一系列“千问计划”实施中的问题，提出了有针对性的解决办法。“千问计划”启发了学生思维，促进了学生对社会问题的思考，也培育了学生的爱国情怀和社会责任感，有效地促进了“课程思政改革”的有效实施。
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