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《液压与气压传动》课程教学、育人“双大纲”(节选)
2019-04-29 08:09:49 来源: 作者: 【 】 浏览:
   

湖北文理学院

《液压与气压传动》课程教学、育人“双大纲”

课程类型:专业基础课程专业方向课程

课程代码:fb09143

适用专业:机械设计制造及其自动化

学分学时:3学分,54学时(理论46+实验8


一、课程教学总体目标

(一)知识目标:

1、掌握液压传动的基础知识。

2、掌握各种液压元件的工作原理及在系统中的应用。

3、掌握液压基本回路的工作原理及设计方法。

4、掌握典型液压系统的工作原理。

5、掌握气压传动基础知识。

6、掌握典型气压基本回路和气液联动回路的工作原理。

7、了解最新的液压与气压控制技术在机械设备中的应用。

(二)能力目标:

1、具备液压系统的设计能力。

2、具备常见液压元件的故障诊断能力。

3、具备液压及气压传动系统的安装调试能力。

4、培养学生实际动手能力及分析问题、解决问题的能力。

5、培养学生的创新意识与创造能力。

6、培养学生的自主学习意识和自学能力。

7、培养学生查阅技术手册的能力。

(三)育人目标:

1、本课程是一门专业基础课,也是学位课。本课程所讲述的内容是后续各方向《机床数控技术》、《机械制造技术》等专业课程的理论基础和和工程基础,也是机械类学生毕业设计及参与工程实践活动不可少的知识基础,随着液压气动技术和自动控制技术的发展,液压气动技术在机械装备中占的比重越来越大。因此在在机械类专业高级技术人才的培养过程中处于核心地位。

讲授第一章液压传动概述时结合本专业以及《中国制造2025》和中国政府的“制造业强国战略”,引导学生树立远大理想和爱国主义情怀,树立正确的世界观、人生观、价值观,勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命,全面提高学生思想政治素质。

2、结合知识点让学生多了解世界先进技术,培养学生的责任感和使命感。

3、教学过程中严格要求学生,培养学生的“工匠”精神以及严谨求实、一丝不苟的工作作风。

4、鼓励学生寻找问题,发现问题,培养学生知难而进的意志和毅力。

5、在解题过程中,通过难点的分析和解决,使学生学会用联系的、全面的、发展的观点看问题,正确对待人生发展中的顺境与逆境,处理好人生发展中的各种矛盾,培养健康向上的人生态度。

6、在分组讨论教学时,通过合理分工和有效组织,培养学生团队合作精神意识。

7、在实验实践教学中,要求学生严格执行实验室的操作规范,培养良好的设备安全操作习惯。

二、章节教学目标与主要教学内容(节选)

第二章 液压流体力学基础

(一)章节教学目标

1、知识目标

1掌握液压油的物理性质及液压油的选用原则。

2掌握静力学基本方程和动力学基本方程的应用。

3掌握管路内压力损失的计算及液体通过小孔和缝隙流量的计算。

4了解液压冲击和气蚀现象。

2、能力目标

1)学会查技术手册正确选用液压油的牌号。

2)学会利用静力学基本方程和动力学基本方程解决实际液压系统计算问题。

3)学会利用管路内压力损失的计算公式解决实际问题。

4)学会利用液体通过小孔和缝隙流量的计算公式解决实际问题。

5)培养自主学习能力。

3、育人目标

1)养成严格遵守国标的习惯,培养良好的职业道德素养,增强遵纪守法意识。

2)在计算过程中培养认真负责、一丝不苟的工作作风。

(二)主要教学内容

1、液压油的主要物理性质及选用

2、流体静力学

3、流体动力学

4、管路内压力损失的计算

5、液体通过小孔和缝隙的流量

本章重点:

1、流体动力学

2、管路内压力损失的计算

本章难点:

动力学基本方程及压力损失、小孔和缝隙流量方程的推导

切入“工匠精神”以及“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以汇江河“。引导学生认真细致的学习态度对今后从事技术工作的重要性以及计算等知识积累带来的巨大质变。通过翻转课堂、启发式、案例式、讨论式教学方法实现知识、能力和育人目标。

第三章 液压泵

(一)章节教学目标

1、知识目标

1)掌握各种常见泵的结构和工作原理以及应用场合。

2)掌握泵的流量、功率及效率计算。

3)了解内啮合齿轮泵和径向柱塞泵的结构和工作原理以及应用场合。

2、能力目标

1)学会正确选用各种类型的液压泵。

2)学会正确拆装各种常见泵。

3)具备泵的常见故障诊断能力。

3、育人目标

1)培养学生的实际动手能力及吃苦耐劳的精神。

2)培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度。

3)培养团队合作精神。

(二)主要教学内容

1、液压泵概述

2、齿轮泵

3、叶片泵

4、柱塞泵

5、螺杆泵

6、液压泵的选用

本章重点:

1、液压泵的效率计算

2、齿轮泵、叶片泵、柱塞泵、螺杆泵的结构及工作原理

3、液压泵的选用

本章难点:

齿轮泵、叶片泵、柱塞泵、螺杆泵的结构

切入辩证唯物主义“一切从实践出发,实践是检验真理的唯一标准“,引导学生培养实际动手能力的重要性。通过动画演示、翻转课堂、分组讨论、拆装实验实现知识、能力和育人目标。

三、 课程考核与学业评价方案(节选)

4.育人目标考核知识点:

(1) 液压与气压技术国内现状及世界先进的技术。考核学生对液压与气动技术国内外的发展的了解,以考核学生的学习目的以及时代赋予的光荣使命感,(液压与气压传动国内的现状及发展章节)

(2) “工匠精神”以及“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以汇江河“。考核学生认识认真细致的学习态度对今后从事技术工作的重要性以及计算等知识积累带来的巨大质变。(液压流体力学章节)

(3) 一切从实践出发,实践是检验真理的唯一标准。考核学生培养实际动手能力的重要性。(液压泵,控制阀章节)

(4) 唯物辩证法的矛盾论,在实践过程中考核学生辩证地认识问题、分析问题、解决问题,培养逻辑思维能力和辩证思维能力。(液压与气压基本回路、典型液压系统章节)

 
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