（2019）6号
关于组织开展2019年上半年教学研究项目结题验收工作的通知
各二级学院：
根据《湖北文理学院教学研究项目管理办法》（校政发教【2017】11号）文件精神和2019年学校教学工作安排，教务处将组织开展2019年上半年省、校两级立项教学研究项目的结题、验收工作。现将有关事项通知如下：
一、结题、验收的对象和范围
1、2015年及以前未结题的省、校两级立项的教学研究项目必须申请结题验收（具体名单见附件1）。
2、2016年至2017年未结题的省、校两级立项的教学研究项目，若已完成项目研究任务，可参加结题验收（具体名单见附件2）。
3、2018年立项的“课程思政”教学研究专项，必须申请结题验收（具体名单见附件3）。
二、需提交的结题材料
1、所有申请结题的教学研究项目均应提交：（1）项目研究总结报告（包含项目研究的主要举措、主要成效、存在的问题、进一步加强建设的后续工作思路；研究成果等）；（2）填写《湖北文理学院教学研究项目结题审核表》或《湖北省高等学校教学研究项目结题报告书》（省级项目填写）；（3）项目研究成果的复印件1套。
2、“课程思政”教学研究专项负责人需提交：（1）“三位一体”课程教学方案（文本格式见附件4）；（2）课程思政教学研究专项结题研究报告。研究报告应包含项目研究的主要举措、主要成效、存在的问题、进一步加强建设的后续工作思路；研究成果；（3）本门课程知识章节（知识点）所挖掘的育人资源及其教学运用材料汇编；（4）其他支撑材料。
三、结题程序
1、各二级学院对结题项目进行审核，填写《 学院教学研究项目结题材料汇总表》》（见附件5）加盖学院公章后，连同结题材料交至教务处135办公室，汇总表电子版（excel格式）发送至358904109@qq.com。
2、材料提交截止日期为2019年4月29日。教务处将组织专家评审，评审结果报学校审核批准后公布。
四、几点说明
1、对未能按要求完成的项目，项目负责人应提交书面报告，说明原由，并提出调整方案或终止研究意向，经教务处批准后方可实施。
2、2015年及以前的教学研究项目和“课程思政”教学研究专项项目，若仍未完成项目研究任务，项目负责人需向教务处提出撤销申请，且项目负责人一年内不得申报新项目。
3、请各学院高度重视教学研究项目的立项管理工作，项目研究期一般为两年。不能按时完成研究计划的课题，最多可延期结题一次并向学校教务处提交延期申请，延期一次仍不能按时结题的项目予以撤销，并视情况追回其资助经费，且项目负责人两年内不得申报新项目。
附件：
1、2015年及以前应结题的教学研究项目清单
2、2016年至2017年未结题的教学研究项目清单
3、2018年应结题的“课程思政”教学研究专项清单
4、“三位一体”课程教学方案（模板）
5、 学院教学研究项目结题材料汇总表
教务处
2019年3月4日
附件1：
2015年及以前应结题的教学研究项目清单
序号 |
项目编号 |
项目名称 |
负责人 |
所属学院 |
1 |
JY201158 |
“211”人才培养模式下法律实务能力型人才培养方案研究 |
李华义 |
政法学院 |
2 |
JY2013041 |
基于应用型人才培养的校企合作模式的比较研究与创新探索 |
胡若飞 |
食化学院 |
3 |
JY2013048 |
高校学生评教指标体系的优化研究-基于湖北文理学院的评教实践 |
雷继元 |
离退休处 |
4 |
JY2013061 |
环境艺术设计专业实践课程体系研究 |
曾钢 |
美术学院 |
5 |
JY2013078 |
应用型人才培养模式下化工设计课程改革研究与实践 |
程振峰 |
食化学院 |
6 |
363 |
地方高校物理学专业综合改革与实践研究 |
屈少华 |
物电学院 |
7 |
364 |
地方高校学前教育专业本科人才培养模式改革的理论与实践研究 |
滕建河 |
发规处 |
8 |
JY2014012 |
以问题和需求为导向的地方高校卓越法律人才培养模式研究 |
郑建国 |
政法学院 |
9 |
JY2014028 |
美术学院实验课教学模式研究 |
孙伟华 |
美术学院 |
10 |
JY2014030 |
地方本科院校统计学专业应用创新型人才培养的探索与实践 |
王成勇 |
数统学院 |
11 |
JY2014086 |
《现代食品检测技术》课程课堂教学改革研究 |
郭壮 |
食化学院 |
12 |
JY2014010 |
应用型本科院校毕业论文（设计）现状及对策研究 |
陈徐平 |
经管学院 |
13 |
JY2015009 |
地方本科院校计算机类专业应用型人才培养模式研究与实践 |
吴钊 |
计算机学院 |
14 |
JY2015024 |
地方高校音乐院系服务社会现状调查及对策研究——以湖北文理学院音乐学院为例 |
王博 |
音舞学院 |
15 |
JY2015047 |
以赛事项目为任务的篮球专修教学模式研究 |
舒刚民 |
体育学院 |
16 |
JY2015050 |
高校教学资源集成技术研究 |
郭自龙 |
网络中心 |
17 |
JY2015056 |
民乐表演专业应用型人才培养模式创新研究 |
杨昭君 |
音舞学院 |
18 |
JY2015061 |
机电专业项目式校企联合模式研究与实践 |
齐家敏 |
机汽学院 |
19 |
JY2015063 |
基于“卓越工程师”培养的材料力学课程教学研究 |
冯飞 |
机械学院 |
20 |
JY2015069 |
提高护理本科生基础护理技能拓展能力的教学方法的研究 |
张小红 |
医学院 |
21 |
2015389 |
地方高校教师应用型人才培养能力提升机制研究—以湖北文理学院为例 |
李国毅 |
教育学院 |
22 |
2015394 |
地方本科院校音乐与舞蹈学类专业“多元融通”复合应用型人才培养模式研究 |
周琼 |
音舞学院 |
23 |
JY2015041 |
基于PRP项目的食品科学与工程类专业学生创新创业能力培养实践 |
郭壮 |
食化学院 |
附件2：
2016年至2017年未结题的教学研究项目清单
序号 |
项目编号 |
项目名称 |
负责人 |
所属学院 |
1 |
JY2016001 |
地方高校“社会创新”教育体系研究 |
张樊 |
政法学院 |
2 |
JY2016005 |
基于学生创新创业能力培养的专业教育改革研究——以汉语言文学专业为例 |
王丹荣 |
文传学院 |
3 |
JY2016009 |
基于创新型人才培养的地理科学专业实践教学模式研究 |
孙小舟 |
资环学院 |
4 |
JY2016011 |
地方院校思政课翻转课堂实践困境与对策研究 |
王遂敏 |
马克思主义学院 |
5 |
JY2016016 |
国际贸易实践类课程微设计及教学研究 |
苏丹 |
经管学院 |
6 |
JY2016019 |
普通高校二级学院教学督导工作实效性提升研究策略 |
雷鸣 |
体育学院 |
7 |
JY2016023 |
中国古代文学类课程“翻转课堂”教学模式研究 |
胡小林 |
文传学院 |
8 |
JY2016030 |
整体语言教学策略下大学英语四级听力新题型探究 |
宋之允 |
外语学院 |
9 |
JY2016040 |
软件工程专业实践课堂信息化探索与实践 |
吴中博 |
计算机
学院 |
10 |
JY2016046 |
MOOC时代地方高校大学物理“翻转课堂”教学模式的研究与实践 |
杨正波 |
物电学院 |
11 |
JY2016053 |
应用型本科机械大类培养模式下工程力学课程教学改革的研究与实践 |
李月安 |
机械学院 |
12 |
JY2016062 |
《应用文写作》课程项目驱动式教学方案设计与教学内容优化研究 |
张维功 |
马克思主义学院 |
13 |
JY2016069 |
导师制在护理本科生实践创新能力培养中的应用研究 |
柯红 |
医学院 |
14 |
JY2016072 |
《护理伦理学》微课教学模式的探究 |
汪玉洁 |
医学院 |
15 |
2016391 |
基于学生创新创业能力培养的专业教育改革研究 |
王丹荣 |
文传学院 |
16 |
JY2017002 |
“中职与本科”相衔接的技术技能型人才培养模式的研究---以教育技术学专业为例 |
汪家宝 |
教育学院 |
17 |
JY2017004 |
新工科建设中地方高校计算机类专业校企协同育人模式创新研究与实践 |
姜洪溪 |
自评中心 |
18 |
JY2017005 |
以设计为主线的地方高校一体化课程群建设与实践
——以工程光学为例 |
朱丽娟 |
物电学院 |
19 |
JY2017010 |
高校思政课“学考一体”模式创新研究_ |
庄广彦 |
马克思主义学院 |
20 |
JY2017011 |
思政课程与专业课程协同育人模式研究 |
王丽 |
马克思主义学院 |
21 |
JY2017013 |
地方高校经济类专业学生创新能力培养研究 |
袁建国 |
经管学院 |
22 |
JY2017015 |
学前教育专业语言类课程实践改革研究 |
古丽孜娜 |
教育学院 |
23 |
JY2017016 |
职前职后一体化卓越幼儿园教师培养模式研究 |
樊文汉 |
教育学院 |
24 |
JY2017017 |
社会体育指导与管理专业“专业+企业+学生员工”人才培养模式探索 |
何忠 |
体育学院 |
25 |
JY2017018 |
个人与社会责任（TPSR）模式对湖北省大学生品格促进的实验研究 |
曾海 |
体育学院 |
26 |
JY2017019 |
基于MOOC的三位一体课程教学模式研究 |
李群 |
文传学院 |
27 |
JY2017020 |
互联网+环境下应用型影视传媒人才培养模式的创新研究 |
单永军 |
文传学院 |
28 |
JY2017021 |
项目式分类管理的专业实习模式之研究——以汉语言文学专业为例 |
高新伟 |
文传学院 |
29 |
JY2017022 |
基于立德树人与全人教育的教法重构——以《高级英语》课堂教学为例 |
陈鸾 |
外语学院 |
30 |
JY2017023 |
大学英语阅读教学中词云之功用研究 |
袁在成 |
外语学院 |
31 |
JY2017024 |
高校外语教育与大学生文化自信培养的深度融合研究 |
曹秀萍 |
外语学院 |
32 |
JY2017025 |
基于影视动画协同创新团队下的动画专业应用型人才协同培养机制研究 |
尚晓明 |
美术学院 |
33 |
JY2017026 |
设计基础课对达成设计类专业人才培养目标的应用价值研究 |
施俊 |
美术学院 |
34 |
JY2017027 |
地域文化在设计类专业实践教学中的运用研究 |
赵德 |
美术学院 |
35 |
JY2017028 |
设计类专业实践环节的系统建构与考核研究 |
祁娟 |
美术学院 |
36 |
JY2017029 |
地方高校“动画前期创意”课程群建设与改革研究 |
臧飞 |
美术学院 |
37 |
JY2017030 |
《鄂西北民族民间舞蹈》课程的教学内容遴选与教法实践性研究 |
穆兰 |
音舞学院 |
38 |
JY2017031 |
基于学科竞赛和科研驱动的计算机类专业创新人才培养模式研究与实践 |
宁彬 |
计算机学院 |
39 |
JY2017032 |
基于校企合作共建课程的教育新生态研究 |
程虹 |
计算机学院 |
40 |
JY2017034 |
高校物联网工程专业实践教学体系研究 |
徐德刚 |
计算机学院 |
41 |
JY2017035 |
基于新工科背景下计算机类专业实验教学改革的研究与实践 |
魏希三 |
计算机学院 |
42 |
JY2017036 |
地方高校专业建设中质量监控体系的探讨与实践 |
孟义杰 |
数统学院 |
43 |
JY2017037 |
物理学专业教学中思政教育与双创教育资源的挖掘及三者融合研究 |
陈培杰 |
物电学院 |
44 |
JY2017038 |
地方高校二级学院教学质量监控体系建构的研究与实践--以湖北文理学院物电学院为例 |
赵锐 |
物电学院 |
45 |
JY2017039 |
基于Web的开放式实验教学管理平台建设与实践 |
李晓波 |
物电学院 |
46 |
JY2017040 |
面向工程应用的课程教学N维模式改革研究与实践 |
王培元 |
汽车与交通学院 |
47 |
JY2017041 |
基于CDIO模式的电子信息类专业 应用型创新人才培养的研究和探索 |
李刚 |
物电学院 |
48 |
JY2017042 |
机械类专业计算机基础类课程MOOC+SPOC混合教学模式探索与实践 |
耿煜 |
机汽学院 |
49 |
JY2017043 |
机械类专业校企协同培养的体制机制研究 |
熊伟 |
机汽学院 |
50 |
JY2017044 |
我校公共选修课程现状分析与对策研究-以《人类工效学》为例 |
贾利梅 |
机械学院 |
51 |
JY2017046 |
基于校企合作共建机械类核心课程教学实践研究 |
邬国秀 |
机械学院 |
52 |
JY2017047 |
工业机器人数字资源库建设 |
李波 |
机械学院 |
53 |
JY2017048 |
工程造价专业实训类课程体系研究 |
徐宏年 |
政法学院 |
54 |
JY2017050 |
校企协同培养应用型工程管理人才的机制研究 |
魏道江 |
土建学院 |
55 |
JY2017052 |
虚拟仿真在物理化学实验课程中的教学改革探索 |
崔萍 |
化科学院 |
56 |
JY2017053 |
校企共建食品科学与工程专业教学模式研究 |
黄升谋 |
化科学院 |
57 |
JY2017055 |
教学-科研-育人一体化教学模式在食品类专业中的应用和研究 |
赵慧君 |
化科学院 |
58 |
JY2017056 |
工商管理类本科生优化能力培养与提升研究 |
马俊 |
经管学院 |
59 |
JY2017057 |
非法学专业法学课程互动混合式教学体系研究 |
翟艳 |
政法学院 |
60 |
JY2017058 |
基于课程思政视域下社会热点问题在医学教学中的应用研究 |
高其文 |
发规处 |
61 |
JY2017060 |
“对分课堂”的教学模式在护理教育学中的探索与应用研究 |
罗红 |
医学院 |
62 |
2017418 |
“校地企三元联动”的社会工作专业人才培养模式研究 |
王正宇 |
政法学院 |
63 |
2017419 |
地方高校新工科人才培养模式改革研究与实践 |
朱定见 |
机械学院 |
64 |
2017420 |
“新工科”视阈下的专本衔接应用型人才培养模式研究----以汽车服务工程专业为例 |
孙艳玲 |
机械学院 |
65 |
2017421 |
基于临床医学专业认证的“四位一体”人才培养体系研究 |
李君 |
医学院 |
66 |
2017422 |
基于BTEC理念的工商管理类专业核心课程群“O2O”课程教学模式改革研究与实践 |
欧立光 |
经管学院 |
67 |
2017423 |
以设计为主线的地方高校一体化课程群建设与实践——以工程光学课程群为例 |
谢志远 |
物电学院 |
68 |
2017424 |
新闻传播类专业“讲、练、展、评”教学模式的研究与实践 |
管文娟 |
文传学院 |
附件3：
2018年应结题的“课程思政”教学研究专项清单
序号 |
项目名称 |
项目负责人 |
所属学院 |
1 |
网民道德与法律素养漫谈 |
谢丽霞 |
马克思主义学院 |
2 |
《现代职场应用写作》课程育人实现路径研究 |
张维功 |
马克思主义学院 |
3 |
《个案工作》课程思政建设研究 |
何晓红 |
政法学院 |
4 |
《伦理学概论》课程思政建设研究 |
罗学莉 |
政法学院 |
5 |
《现代教育技术》课程育人教学改革 |
张臣文 |
教育学院 |
6 |
《教育心理学》“课程思政”教学研究 |
张春英 |
教育学院 |
7 |
《中外教育史》“课程思政”教研项目 |
李国毅 |
教育学院 |
8 |
《学校体育学》课程思政“故事库”建设 |
周红萍 |
体育学院 |
9 |
TPSR教学模式在《武术》选项课中的应用 |
王军 |
体育学院 |
10 |
《体育赛事组织与管理》“课程思政”教研项目 |
朱大清 |
体育学院 |
11 |
《体育舞蹈》课程思政资源开发研究 |
许志琳 |
体育学院 |
12 |
《中国传统文化》课程思政建设与研究 |
高志明 |
文学与传媒学院 |
13 |
构建三位一体的《影视精品分析》课程教学模式实践与研究 |
李会君 |
文学与传媒学院 |
14 |
《媒介伦理与法规》“课程思政”教学研究与实践 |
沈春娥 |
文学与传媒学院 |
15 |
民间文学欣赏 |
尚炜 |
文学与传媒学院 |
16 |
《英语语言学》课程思政的思路与方法 |
薛艳 |
外国语学院 |
17 |
《日语视听（三）》中的思政导入探索 |
李小俞 |
外国语学院 |
18 |
语言对比类课程中学生人文素养与爱国情怀的培育—以《英汉对比与翻译》课程为例 |
汪珣 |
外国语学院 |
19 |
翻译中的意识形态：《翻译》课程思政教学研究与实践 |
王林 |
外国语学院 |
20 |
《美国文学简史及选读》“课程思政”教学研究 |
陈曌赟 |
外国语学院 |
21 |
《线性代数》人文素养与德育机制的思考与挖掘 |
张旻嵩 |
数学与统计学院 |
22 |
新时代下《数学分析》融入思政教育元素的研究与实践 |
姜海波 |
数学与统计学院 |
23 |
《运筹学》课程思政教学研究 |
李敏 |
数学与统计学院 |
24 |
课程思政视域下的《计算机通信网》课程教学模式初探 |
朱娟 |
物电学院 |
25 |
《光电检测技术及实验》课程思政教育资源挖掘及应用研究 |
陈培杰 |
物电学院 |
26 |
《热学》课程思政教学改革研究 |
杨正波 |
物电学院 |
27 |
《计算机基础》课程思政教学研究 |
姜洪溪 |
计算机工程学院 |
28 |
《计算机组成与体系结构》课程思政教学研究 |
张其林 |
计算机工程学院 |
29 |
《电气控制及可编程序控制器》“课程思政”教学改革研究 |
贾巍 |
汽车与交通工程学院 |
30 |
《汽车服务工程基础》“课程思政”教学改革研究 |
刘祯 |
汽车与交通工程学院 |
31 |
《工程实训A》“课程思政”教学研究与实践 |
宗振华 |
机械工程学院 |
32 |
土建类制图课程思政教学模式研究 |
李恒威 |
土木工程与建筑学院 |
33 |
《建筑施工组织》课程思政教学研究 |
刘云 |
土木工程与建筑学院 |
34 |
《混凝土结构设计原理》课程思政的教学探索 |
李峥 |
土木工程与建筑学院 |
35 |
《土木工程材料》课程思政教学研究 |
曾刚 |
土木工程与建筑学院 |
36 |
融思政教育和环保意识的《分析化学》课程育人体系的构建 |
刘传银 |
食品·化工学院 |
37 |
思政教育在临床医学专业《药理学实验》教学中的融入 |
张文静 |
医学院 |
38 |
《护理学基础》课程思政教学方法改革研究 |
石小盼 |
医学院 |
39 |
《旅游文化学》课程思政教学研究 |
康玲 |
资源环境与旅游学院 |
40 |
会计学“专业知识+职业道德+诚信价值”课程思政教学改革 |
王芬 |
经济管理学院 |
41 |
《市场调查》课程思政改革 |
李晓翠 |
经济管理学院 |
42 |
《管理学》课程思政建设教学研究 |
柳亮 |
经济管理学院 |
43 |
《会计学》课程教学中“立德树人”理念的几个环节探讨 |
张来斌 |
经济管理学院 |
44 |
构建“三位一体”《艺术美学》课程教学资源与模式研究 |
雷礼锡 |
美术学院 |
45 |
《人机工学》课程思政教学研究 |
褚庆庆 |
美术学院 |
46 |
《设计概论》课程思政教学研究 |
张豪 |
美术学院 |
47 |
中国书法“教化”功能融入通识思政教育的探索研究 |
管启文 |
美术学院 |
48 |
《透视与构图》课程思政教学研究 |
祁娟 |
美术学院 |
49 |
《奥尔夫音乐游戏》课程思政教学研究 |
胡水欣 |
音乐学院 |
50 |
《创业基础》课程与思政教育协同模式研究 |
裴晓敏 |
创新创业教育学院 |
附件4：
“三位一体”课程教学方案
课 程 教 学 方 案 |
《 》 课程教学方案 课程类型：（通识教育必修课程、通识教育选修课程、学科基础课程、专业基础课程、专业方向课程等） 课程代码： 课程适用专业（或专业方向）： 课程总学分、总学时： 一、课程教学总体目标 知识目标: 能力目标: 育人目标: 二、章节教学目标与主要教学内容 注：1、教学目标要具体，内容表述要概括、精炼。不需要依照教材罗列教学内容。2、知识目标的实现要从每一章的每一节中反映；能力目标和育人目标的实现要从每一章中反映。3、本部分末尾需列出建议使用参考教材和学生重点阅读书目。 三、学时分配与教学方式（讲授、实验、实践、讲座、自修等） 注：可以表格形式显示 四、课程考核与学业评价方案 注：考核方案要科学、具体、可行，能分别针对课程的知识教学、能力培养和育人目标的达成进行考核。 |
附件5：
学院教学研究项目结题材料汇总表
序号 |
项目编号 |
项目名称 |
项目组
成员 |
所属
学院 |
申报材料 |
备注 |
|
|
|
|
|
1
2
3
4
： |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：1、“课程思政”教学研究专项请在“备注”中说明；
2、此表格以EXCEL格式提交。
